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Référentiel de sécurité web

Fiche ressource Article, événement, site web...
  • Création ou MAJ importante : 23/10/08
  • Correction mineure : 11/04/09
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Référentiel de sécurité web

Le Ministère de l'économie et du commerce extérieur du Luxembourg publie ce référentiel de sécurité des applications web. Ce document (48 pages très bien présentées) tente de donner des orientations pour la mise en place d'applications web ouvertes au public.

 

 

 

Déclaration de Berlin : Libre Accès à la Connaissance en Sciences exactes, Sciences de la vie, Sciences humaines et sociales

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  • Création ou MAJ importante : 21/10/08
  • Correction mineure : 03/02/14
  • Auteur : Maud Ingarao (Institut d'Histoire de la Pensée Classique - ENS Lyon)
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Déclaration de Berlin : Libre Accès à la Connaissance en Sciences exactes, Sciences de la vie, Sciences humaines et sociales

Le mouvement du libre accès (open access movement) désigne l’ensemble des initiatives prises pour une mise à disposition des résultats de la recherche au plus grand nombre, sans restriction d’accès, que ce soit par l’autoarchivage ou par des revues en libre accès.

La déclaration de Berlin est l'une des étapes-clés dans le développement de ce mouvement, car elle marque l'implication des principaux organismes de recherche Européens dans le mouvement du libre accès. A travers ce texte, les signataires s'engagent à "promouvoir un Internet qui soit un instrument fonctionnel au service d’une base de connaissance globale et de la pensée humaine", et définissent "des mesures (...) à envisager par les responsables politiques en charge de la science, les institutions de recherche, les agences de financement, les bibliothèques, les archives et les musées."

Pour agir concrètement en faveur du libre accès, les signataires appellent en particulier les établissements et organismes de recherche à

  • "encourager leurs chercheurs et boursiers à publier leurs travaux selon les principes du paradigme du libre accès ;
  • encourager les détenteurs du patrimoine culturel à soutenir le libre accès en mettant leurs ressources à disposition sur l’Internet ;
  • développer les moyens et les modalités pour évaluer les contributions au libre accès et les revues scientifiques en ligne pour maintenir les critères d’assurance qualité et d’éthique scientifique ;
  • agir favorablement pour que les publications en libre accès soient jugées lors des évaluations intervenant dans le cadre de la promotion professionnelle et académique ;
  • illustrer les mérites intrinsèques du libre accès et des contributions à une telle infrastructure par le développement d’outils logiciels, la fourniture de contenus, la création de métadonnées, la publication d’articles."

En France, ces engagements se sont traduits notamment par le déploiement de l'archive institutionnelle nationale ouverte Hyper Article en Ligne (HAL). L'ANR participe à cet encouragement.

En Europe, l'iniciative OpenAire (Open Access Infrastructure for Research in Europe), lancée en novembre 2010, offre un réseau de bases documentaires publiques européennes donnant libre accès en ligne aux connaissances produites par des scientifiques ayant reçu des subventions de l'Union européenne au titre du 7e PRCD.

A lire sur ce sujet :

  • Francis André, Libre accès aux savoirs. Open Access to Knowledge. Futuribles, juillet 2005. La publication est bilingue français / anglais

JRES 2007 : articles et vidéos

JRES 2007 : articles et vidéos

Cette fiche recense les conférences et les posters proposés lors des Journées Réseaux JRES qui se sont déroulées du 20 au 23 Novembre 2007 au palais de la musique et des congrès de Strasbourg. Ces informations sont aussi disponibles sous forme de programme sur le serveur de ces journées.

Réseaux:

Administration Système :

Système d'Information, organisation :

Fédération/mutualisation, gestion des identités :

Référencement, Indexation :

Formation à distance :

Téléphonie et communication :

Technologies et Protocoles :

Autres :

Etude comparative de plateformes de formation à distance

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  • Création ou MAJ importante : 11/09/08
  • Correction mineure : 16/06/13
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Etude comparative de plateformes de formation à distance

Dans le cadre d'un projet de fin d'étude pour l'obtention du Master Ingénierie Pédagogique Multimedia ( IPM ) dispensé par le CUEEP de Lille, Anne Durand (CNRS/MAP), Marie Leproust (UVSQ/TICE) et Hélène Vanderstichel (Mission locale Villeneuve d'Ascq) avaient pour mission de mettre en place une formation en ligne sur SPIP, première étape dans la réalisation du projet @2L de formation aux logiciels libres. L'équipe a étudié les plateformes de formation en ligne (LMS) libres et opensource satisfaisant les critères suivants :

  1. Importante communauté d'utilisateurs et de développeurs, dynamique et d'envergure internationale
  2. Documentation en ligne de l'installation de la plateforme à l'utilisation par les enseignants et les apprenants
  3. Plateforme pouvant gérer un grand nombre d'utilisateurs
  4. Outils collaboratifs dédiés aux échanges autour d'apprentissages communs
  5. Adaptabilité et modularité de la plateforme
  6. Intégration de spécifications techniques et de standards
  7. Installation et gestion de la plateforme simple basée sur des technologies Web courantes
  8. Adaptation possible de la charte graphique
  9. Multi-systèmes d'exploitation
  10. Ergonomie, utilisabilité des plateformes pour les enseignants comme pour les apprenants.

Quatre plateformes ont été étudiées plus attentivement (Claroline, Ganesha, Moodle et Sakai). Moodle a été la plateforme retenue pour le projet @2L. La méthodologie de cette sélection est décrite dans ce document comparatif. Le tableau comparatif regroupe une centaine de critères de comparaison sur les plateformes Claroline, Ganesha, Moodle et Sakai et Ilias.

Mise en place du dispositif de formation en ligne aux logiciels libres dans le cadre de PLUME (projet @2L)

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  • Création ou MAJ importante : 11/09/08
  • Correction mineure : 11/09/08
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Mise en place du dispositif de formation en ligne aux logiciels libres dans le cadre de PLUME (projet @2L)

La réussite de la promotion des logiciels libres passe par la mise en place d'un dispositif d'accompagnement à l'apprentissage. Les formations devront être développées dans le contexte d'utilisation future des logiciels. De plus, ces formations en regroupant (physiquement ou virtuellement) les acteurs (apprenants, formateurs, tuteurs) favoriseront l’éclosion et le renforcement d’une communauté d’utilisateurs et de développeurs (un des objectifs de PLUME).

Dans le cadre d'un projet de fin d'étude pour l'obtention du Master Ingénierie Pédagogique Multimedia ( IPM ) dispensé par le CUEEP de Lille, la mise en place du dispositif a été réalisée par Anne Durand (CNRS/MAP), Marie Leproust (UVSQ/TICE) et Hélène Vanderstichel (Mission locale Villeneuve d'Ascq). Joël Courant (CNRS/CERTOP) a été co-auteur et tuteur de la séquence test.

Les actions suivantes ont été réalisées :
  • Choix et mise en place d'une plateforme dédiée de formation à distance LMS Moodle
  • Développement d'un module de formation portant sur le changement de version sous SPIP (CMS pour gérer des sites Web)
  • Organisation d'une session avec un tuteur et des stagiaires recrutés par la Formation Permanente du CNRS
  • Production d'une étude écrite pour relater et analyser l'expérience, justifier les choix et proposer des perspectives de développement.
Le rapport de projet de fin d'étude décrit précisément la démarche et ses résultats. Le module de formation a été développé à partir du logiciel eXeLearning ; il intègre la charte graphique de PLUME. La plateforme est accessible à l'adresse : http://a2l.projet-plume.org/moodle.
Dans la continuité de ce travail de fin d'étude, Anne Durand, au cours de son stage effectué de décembre 2007 à mars 2008, en collaboration avec Hélène Vanderstichel, a mis en place une auto-formation en ligne à SPIP.
Parallèlement, une enquête sur les besoins de formation aux logiciels libres a été réalisée auprès de membres de la communauté Enseignement Supérieur et Recherche.
Le stage a été également l'occasion d'une réflexion plus générale sur l'importantce de l’accompagnement des acteurs - apprenants, formateurs et décisionnaires - dans la réussite d’un dispositif de formation à distance dans le contexte Enseignement Supérieur et Recherche. Résultats de l'enquête et réflexions sont inclus dans ce rapport de stage.
Ce projet de fin d'étude et ce stage ont permis de mettre en place le projet @2L de formation aux logiciels libres au sein de Plume.

Description du processus de choix d'un CMS pour le projet PLUME

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  • Création ou MAJ importante : 10/09/08
  • Correction mineure : 19/12/11
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Description du processus de choix d'un CMS pour le projet PLUME

Le projet PLUME a nécessité la mise en production d'un serveur Web de référence de fiches descriptives de logiciels.
Dans le cadre de ce projet, l'équipe en charge de sa réalisation a dû évaluer les différentes plateformes techniques qui seraient à même d'accueillir les fiches présentant les logiciels. Outre les besoins de CMS classique il y avait le besoin de traiter des documents avec de nombreux champs, une très bonne gestion de mots clés, des workflows faciles à mettre en place et des droits d'accès différents suivant le rôle des utilisateurs.
Le but de ce document est de décrire les différentes étapes et méthodes d'évaluation qui nous ont menés au choix du système de gestion de contenus finalement retenu. Il faut souligner que l'outil choisi, Drupal, correspond à des besoins spécifiques et il ne faut pas interpréter le choix comme générique.

Ont en particulier été étudiés : HAL, Drupal, e107, eZpublish, Jaws, Joomla, Lodel, MODx, MySource, SPIP, Textpattern, Tiki CMS, Typo3, Xaraya, Xoops.

Fichier attachéTaille
PLUME_Choix_Drupal_v04.pdf410.01 Ko

RESINFO : réseau métier d’administrateurs systèmes et réseaux

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  • Création ou MAJ importante : 05/08/08
  • Correction mineure : 22/03/13

RESINFO : réseau métier d’administrateurs systèmes et réseaux

Définition donnée sur le site de RESINFO :

RESINFO est une fédération des réseaux (métiers) d’Administrateurs Systèmes et Réseaux (ASR). Cette fédération est soutenue / reconnue par la MRCT, sous la tutelle du CNRS. Les administrateurs systèmes et réseaux de plusieurs départements scientifiques et régions se sont organisés en réseaux de compétence, avec les objectifs communs suivants :

  • faciliter la communication entre leurs membres
  • échanger les compétences, mutualiser les expériences

dans le but d’améliorer le service rendu aux utilisateurs de l’enseignement supérieur et de la recherche, à court, moyen et long terme.

Ces réseaux concernent toutes les personnes exerçant des fonctions relatives à l’administration des systèmes et réseaux dans le contexte de la recherche et de l’enseignement supérieur.

RESINFO organise des journées JoSy qui sont référencées dans des fiches PLUME.

En juin 2008, 13 réseaux font partie de cette fédération qui est un lieu d'échange entre ces réseaux et qui pilote différentes actions : formation, journée thématiques JoSy, groupes de travail, compilation de documents, ...

Framasoft

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  • Création ou MAJ importante : 08/07/08
  • Correction mineure : 15/12/11

Framasoft

"Framasoft est un site internet collaboratif à géométrie variable dont le sujet est le logiciel libre et son état d'esprit. Il a pour objectif principal de faire découvrir le logiciel libre au plus large public". Telle est la présentation de Framasoft donnée sur le site.
Il a été créé en novembre 2001 par Alexis Kauffmann (alias aKa), professeur de mathématiques. Le nom dérive de Framanet (pour FRAnçais et MAthématiques en intraNET), projet éducatif dont Framasoft a été une rubrique logicielle avant de devenir indépendant.
En juin 2008 :

  • Il référence 1350 logiciels libres de tous types et pour tout public, 290 articles et 120 tutoriels et propose des espaces de discussion. Ces différentes informations viennent de contributeurs volontaires.
  • Il édite sous licence libre une collection de livres, les Framabook.
  • Il propose une compilation de logiciels libres pour Windows sur clef USB, la Framakey, http://www.framakey.org.
  • De nombreux forums et wikis sont disponibles sur le site.
  • Il est maintenu par une équipe d’animateurs, structurée par une association.
  • C'est réellement la référence francophone comme site généraliste de mise en ligne de descriptifs de logiciels libres ainsi que de documents associés.

Framasoft est un des partenaires de PLUME.

Documents déposés sur le serveur PLUME (ARCHIVE)

Documents déposés sur le serveur PLUME (ARCHIVE)

Cette fiche n'est plus à jour. Elle a été archivée pour la raison exposée ci-contre.

Documents ayant trait aux logiciels PLUME et plus globalement aux logiciels libres. Ces documents sont stockés sur le serveur PLUME. Cette liste n'est que provisoire. Chaque entrée sera transformée en fiche ressource PLUME :

 

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